English | Русский

* * *

Денисе Миколайовичу, я в захваті від вашої творчості! Як навчитися співати й акомпанувати одночасно? Окремо щось виходить, а разом ніяк. Брати уроки через скайп поки що немає можливості, але дуже хочеться вчитися у вас. Допоможіть, будь ласка!
З повагою, Олег

* * *

Не можу мовчати, коли граю на гітарі. Хочеться співати. Як самому навчитися поєднувати спів і гру на гітарі?

* * *

Доброго дня, Денисе.
Я був із дружиною і сином на вашому концерті. Минув уже майже рік, але я досі перебуваю під враженням - нічого подібного я не чув ні до, ні після. Дякую вам за ваші пісні. Творчих вам успіхів! Зважився написати вам, тому що знайшов на вашому сайті інформацію про те, що ви ще й викладаєте. У зв’язку з цим у мене до вас запитання. Мені 49 років. Чи вийде в мене в цьому віці навчитися акомпанувати собі на гітарі? Співати я люблю.
Дякую!

* * *

Вітаю! Моїй дитині 6 років. Хочу, щоб вона вміла не тільки грати, але і співати під гітару. При пошуку викладача звернули увагу передусім на Вашу методику, тому що багато вчать тільки класичній грі, а Ви вчите ще і співати. Це те, що нам треба…

* * *

Я вчився у викладача музичної школи. Розбирали пісню Behind Blue Eyes. Вона говорила, що можна співати, можна поки не співати. Так ніколи і не співали. У самого не вийшло. Підкажіть, будь ласка, як навчитися не збиватися, якщо співати під гітару?
Паша

* * *

Денисе, я нещодавно почав вчитися грати на гітарі, 4 тиждень пішов. Акорди потихеньку беру, і намагаюсь одночасно співати, але не виходить. Які вправи допоможуть мені це здійснити?
Ілля Беленко

Як навчитися співати й акомпанувати на гітарі одночасно

Найкраще об’єднати спів і акомпанемент допомагає спільна гра з викладачем на одній гітарі. Наприклад, ви граєте правою рукою, а він бере акорди. Потім він тихо співає, а ви мусите не збиватися. Потім співає голосніше, а ви намагаєтеся підспівувати. Потім співаєте тільки ви, граючи як і раніше лише правою рукою. Так само удвох зручно вчити і швидку перестановку акордів: викладач повільно грає правою, ви переставляєте акорди. Він грає ритмічно, ви намагаєтеся встигати за ним, думаєте тільки про акорди, про наступний акорд, не відвертаючи увагу на праву руку і спів. Загалом, з розумним викладачем — швидше й ліпше.

Що робити, якщо його нема. Працювати треба над конкретною, якою-небудь легкою, на два-три акорди, піснею. Спробуйте спочатку окремо поспівати, відтак окремо, без співу, пограти — потрібно довести акомпанемент до автоматизму, щоб нічого не відвертало уваги, грати як робот, як автомат. Я зазвичай даю учням першими піснями або спрощений варіант «Зозулі» Цоя (Кино) — боєм; або «Паперовий вояк» Окуджави — баси зі щипком або ударом. Якщо й це складно — дитячу пісеньку «Савка та Гришка грали на дуду». Можете взяти що-небудь своє, повторюю, на два-три акорди. Комусь підійде «Алиса (не ходит в школу)» Ранеток; «Эй, моряк» із к/ф «Людина-амфібія»; «Бошетунмай»¹ Цоя; «Листья жёлтые». Згодом набір найлегших пісень змінюватиметься, оскільки змінюються смаки. Моя перша пісня була «Коробейники» (Ой, полным-полна моя коробушка…). Не беріть на самому початку пісню з арпеджіо (перебором), співати під нього трохи складніше, нехай така пісня буде четвертою-п’ятою, але не першою. Зауважте, перша пісня як перший млинець нанівець, вона не обов’язково повинна дуже вже подобатися — потім обридне гірше від печеної редьки, але шкодувати за нею не треба, наступні виходитимуть краще.
Потім пробувати поєднати спів і акомпанемент по одній фразі. Що стосується спеціальних вправ, я не їх прихильник. Треба брати конкретну пісню і відразу працювати, так практичніше. Після — поступово ускладнювати пісні. Це все, чим можу допомогти заочно. Не обов’язково у вас вийде. Живого спілкування ніщо не замінить. Якщо не виходить — допоможе викладач, причому швидше, ніж ви вникнете в ці рекомендації.

І ще. Для доброго вчителя — чим складніше випадок і неподатливіше учень, тим цікавіше, азартніше впоратися з завданням. Ніколи не ставте на собі хрест. Якщо вам не допомогли, наприклад, чиїсь відеоуроки, це не означає, що ви не здатні. Це означає, що вас має чути і вчити грамотний викладач. Сам я досвідив, що людей, яким неможливо було б допомогти, не буває. Намагайтеся поєднати спів і акомпанемент на гітарі самі, але якщо все ж не виходить, звертайтеся до правильних учителів. Тепер навчитися можна навіть дистанційно за допомогою веб-камери.
Успіхів!

Зозуля (спрощений варіант)
В. Цой, переклад В. Філоніка

Пісня слушна для початку, тому що повільна, надовго «зависає» на одному акорді, зі зручною теситурою (тобто неважка для співу). У повному варіанті є вступ, мелодійні вставки, акорди Dm, Dm7, G, G7, F та ін. Повний варіант підійде досвідченим учням; придбати ноти й табулатуру для голосу і гітари повного варіанту цієї та інших пісень, послухати їх у звуці можна на цій сторінці. Нижче — спрощений варіант, із двома акордами, гармонія змінена. У такому вигляді вивчити пісню можуть учні, починаючи приблизно з 6-річного віку (див. відео).
Ритмічний рисунок:
↑ ↑↓ ↓↑↓ или б ↑↓ ↓↑↓
Позначення: ↑ — удар униз, ↓ — удар угору (підсмикування), б — основний бас.
Послухати бій:

1. Чотири чверті, рух вісімками, з басами і без (↑ ↑↓ ↓↑↓)

Цифра в дужках — кількість тактів, один такт — ↑ ↑↓ ↓↑↓

  Am[4]
Скільки пісень недописаних

Є ще,
          Em[2]          Am[2]
Скажи, зозуле,        мені.
   Am[4]
В місті мені жити чи на вигоні,
                               Em[2]
Каменем лежати чи горіти у вогні, 
                               Am[2]
                           Вогні.

    Em[2]                       Am[2]
        Сонце моє — на мене поглянь,
    Em[2]                         Am[2]
        З моєї долоні зробився кулак,
    Em[2]                       Am[2]
        І якщо є порох — вогню дай.
    Em[2]                         Am[2]
                             Ось так...

Для іншого голосу ця ж пісня в тональності Em, гармонія також спрощена до двох акордів. Однак зв’язка Em – D вже не така легка, як у першому варіанті.

  Em[4]
Скільки пісень недописаних

Є ще,
          D[2]           Em[2]
Скажи, зозуле,        мені.
   Em[4]
В місті мені жити чи на вигоні,
                               D[2]
Каменем лежати чи горіти у вогні,
                               Em[2]
                           Вогні.

    D[2]                        Em[2]
        Сонце моє — на мене поглянь,
    D[2]                          Em[2]
        З моєї долоні зробився кулак,
    D[2]                        Em[2]
        І якщо є порох — вогню дай.
    D[2]                          Em[2]
                             Ось так...

Пісенька про паперового вояка (спрощений варіант)
Б. Окуджава, переклад Петровича

Ритмічний рисунок:
б 321 дод б 321 (Одночасно щипком 3, 2 й 1-шу струну вгору, «ум-ца, ум-ца». Пам’ятаємо правило: у кожної струни свій палець: баси — p, 3-тя — i, 2-га — m, 1-ша — a.)
Можна грати не зі щипком, а з ударами вниз: б ↑ дод б ↑
Малюкові чи початківцеві так зіграти простіше; на своїх майстер-класах саме з цим нехитрим боєм я показую, що з нуля навчитися співати під власний акомпанемент на гітарі можна й за 10 хвилин.
Баси чергувати, б — основний бас, дод б — додатковий бас. В Am це п’ята, потім шоста струна; в E це шоста, потім п’ята. Цифра в дужках — кількість басів! Пограйте спочатку без співу як вправу:
Am[6] E[2]
E[6] Am[2]
Співати: на кожний рух рукою — один склад. Якщо не зможете рахувати — акорд у всій пісні щоразу змінюється на складі «ов»: бідОВий, паперОВий, любОВі, готОВий, військОВі, обов’язкОВо, раптОВо. Легко запам’ятати!
На кожний рух рукою вимовляти по складу, крім закінчень фраз. Після слів з «ов» один бас (додатковий) — порожній, у співі пауза. Можна в думці вимовляти «бас», чи «раз», чи «бум». Ось так: «…си-вий-і-бі-до-вий-бас-та-був-лиш-іг-раш…» Жирним шрифтом тут виділені баси.
Важливо: почніть грати бас на складі «був». Бас — це сильна частка (інакше сильна доля), на нього має припадати наголос у слові. Тобто просто без акомпанементу співаєте «Жив-» і на «був» граєте перший бас. Не грайте бас на «Жив-» — це часта помилка.

     Am[6]
Жив-був колись вояк один,
              E[2]
Красивий і бідовий,
    E[6]
Та був лиш іграшкою він,
              Am[2]
Вояк наш паперовий.
   Am[6]
Переробити світ хотів
               E[2]
Для щастя і любові.
   E[6]
А сам на ниточці висів,
                Am[2]
Бо був він паперовий...

Пізніше можете додати вступ — парну кількість тактів. Музика любить парність. Парність — це 2, 4, 6, 8… Тут буде добре — зіграти перед співом 4 баса вступу. Вийде: «ум-ца-ум-ца-ум-ца-ум-жив-був-ко-лись-во-як-о-дин-кра…»

¹ Час від часу доводиться шукати нестандартні рішення. Як спростити й без того простий двохакордовий твір?
Умови завдання: хлопчик одинадцяти років із жорсткуватою гітарою без можливості доведення чи заміни її на що-небудь прийнятне. У хлопчика не виходить взяти ЖОДЕН акорд. Ситуація обтяжена невмінням і небажанням учня працювати й домагатися. Як і багатьом сучасним дітям, йому хочеться, щоб вийшло само собою і відразу. Пальцям, мовляв, боляче (хоча не стільки там болю, скільки ліні). Звук жахливий. Я розумію, що потрібно швидке рішення, — якщо до кінця цього, вже не першого, уроку нічого не вийде, закине гітару, подібно до багатьох дітей у всі часи, які почали вчитися на невдалих інструментах (до речі, завжди купуйте гітару зі своїм учителем — фахівцем!), і з тугою дивитиметься потім все життя на гітаристів як на суперменів або мучеників. Але якщо принаймні щось вийде, цікавість до гітари не зникне ще бодай кілька уроків, а там і пальці зміцніють. Хапаюся за зачіпку — більш-менш уже виходить простий бій, званий в народі за кількістю вдарів шісткою. Поки, звісно, виходить без співу. Мені потрібна не дитяча (дитячу не співатиме) пісня на два акорди. Три? Так забагато жодним робом. А пісні з одним акордом або дурні, або навдивовижу складні (пригадайте, наприклад, чудову «Всё я сказал» гурту Дети), та й у нашому разі непродуктивні — адже потрібно вчитися переходити з акорду на акорд. Двійко акордів, які ніби й не тре було притискати, з максимумом відкритих струн. Пригадую подібні пісні й серед них спрощений «Бошетунмай» Цоя. До мажор і ля мінор не вдаються, але тут я розумію, що якби транспонувати пісню в Соль мажор, це буде G й Em, а G можна і спростити. Уявляєте обсяг робіт? Мізинчиком ліниво притиснути першу струну на третьому ладі, зіграти аж два такти, не зачіпаючи баси, і зіграти два такти, так само ліньки притиснувши двома пальцями п’яту-четверту, даючи в цей час відпочити звіряче втомленому мізинчику. Ну і нехай притиснуті струни поки звучать глухо чи хриплять як трактор, звук відкритих струн усе-таки гучніше. З гітари полилося щось схоже на музику. «Ось тепер мені подобається!», — усміхається. На наступному уроці учень уже грав разом зі співом, а я пояснював йому неочевидний сенс цієї пісні, що виручила нас.

Гітарні бої

В сучасній музиці без боїв — нікуди. Наприклад, співочим фінгерстайл-гітаристам бій потрібен для питомих вокальній музиці польотності й співучості. Є думка, що професійна назва бою — расгеадо, проте техніка rasgueado асоціюється з фламенко. Сучасний же акомпанемент розвивається самостійно, незалежно. Кінець кінцем, не так важлива назва, важливий результат.

Зверніть увагу! Правильний запис боїв — у такому «переверненому» вигляді, де стрілка вгору — це вдар униз, і навпаки, стрілка вниз — удар угору. Тому що, по-перше, в табулатурі й нотації струни й ноти, котрі звучать високо, розташовані вгорі, а котрі звучать низько — внизу, а по-друге, це запис із погляду на гітару самого гітариста, а не глядача-слухача збоку. Не переплутайте.

1. (↑ ↑↓ ↓↑↓) Чотири чверті, рух вісімками, з басами і без

Якщо не вийшло відразу, допомагає рахування. Один-два-три-чотири. Де «раз» і «два» — на двох ударах вниз, а на рахунок «три» руку опустити вниз без удару. Обов’язково вимовити вголос «три». Відтак одночасно з трьома останніми ударами вгору-вниз-вгору сказати «чо-ти-ри». Рука має рухатися плавно, рівно як годинник, рівномірно без ривків. Збоку це має вигляд як вниз-угору-вниз-угору без пауз. Вийшло зіграти один раз (один такт) — зіграйте два поспіль. Потім більше.

Другий бій складніше, здається страшним парканчиком.

2. (↑ ↑ ↑ ↑↓ ↓↑↓↑ ↑↓) Чотири чверті, рух шістнадцятками, з басами і без

Схема для запам’ятовування на один удар більше (↑ ↑ ↑ ↑↓ ↓↑↓↑ ↑↓↑). Щоб вивчити, потрібно розділити по частинах: чотири удари вниз, два вгору, потім два рази по три: «та-та-та», «та-та-та» (вниз-угору-вниз, вниз-угору-вниз). Обов’язково рахуйте перші чотири вдари, на кожен удар «раз, два, три, чотири». Часта помилка: грають скільки завгодно — 3, 5, але не 4. Рахуйте. Має вийти «1, 2, 3, 4-вгору, вгору-та-та-та, та-та-та», де на кому рука йде без удару в протилежному напрямку. Щоб зіграти два рази (два такти) поспіль, потрібно зрозуміти, що останній удар вниз — він же є першим у наступному такті: «1, 2, 3, 4-вгору, вгору-та-та-та, та-та-1…». Спершу бій звучить прямолінійно, не так, як треба, тому що справа в акцентах. Коли самі рухи рукою вивчені, спробуйте порахувати до чотирьох, розподіливши рахування на весь такт. «Раз» — перший удар, «два» — третій удар, «три» — рука вниз між двома підсмикуваннями, «чотири» — останній удар вниз у першій фігурці «та-та-та». Так от, на рахунок 2 і на 4, це відповідно 2-га і 4-та частки такту, удари зробити сильними, а всі інші дуже тихими. Наприклад другий удар у схемі так взагалі робити символічно, майже видалити. Досить гучним повинен бути ще тільки перший удар вниз (або бас замість нього) — це сильна частка.

Зауваження щодо другого бою. Деяким гітаристам зручніше грати іншу послідовність, кількість ударів і проміжків між ними.
Наприклад так: (↑   ↑ ↑↓ ↓ ↓↑ ↑↓), або так: (↑   ↑   ↓ ↓ ↓↑ ↑↓), або так: (↑   ↑ ↑↓ ↓↑ ↑↓↑↓) тощо.
Це нормально й вирішального значення не має, адже музичний розмір 4/4, рух шістнадцятками й акценти на 2-й і 4-й частці залишаються незмінними. Все це — похідні того самого бою.
Чому я віддаю перевагу саме своєму варіанту? У навчанні важливо йти від простого до складного. Я знаю, що аж ніяк не всі витримують, відлічують тривалість пауз. Зокрема в цім бою важлива тривалість між 1-ю і 2-ю частками з чотирьох. Важливо, щоб рука рухалася вниз-угору й ритмічно «пульсувала» саме шістнадцятими тривалостями, не перериваючись, не зависаючи на паузі в повітрі. А якщо не зробити на І (раз-І) удар униз по струнах або хоча б формально — по повітрю, наступний удар на 2 може не вийти, він буде раніше чи пізніше часу, буде неритмічним. Ідеальне почуття ритму мають не всі! Тому я рекомендую, якщо інші варіанти бою № 2 не виходять, пробувати саме мій, з чотирма ударами вниз на початку. Причому грати всі удари чітко, «як відмінник». Так і співати вам поки що буде легше. А акценти прийдуть до вас потім, можливо навіть самі.

Ще одне важливе доповнення, що стосується всіх боїв. Мені попадались описи боїв з указівкою робити удари вгору (підсмикування) великим пальцем (p). У жодному разі так не робіть! І тоді надалі ви зможете додавати до акомпанементу гарні мелодійні вставки (див. відеоілюстрації внизу сторінки, а також розділ Відео), ваші пальці будуть уже ладні до цього. Всі удари вниз і вгору потрібно робити вказівним, середнім, підмізинним пальцями (i, m, a), разом чи окремо, але без великого. Великий палець (за рідкісними винятками, наприклад, фламенкоподібних боїв) — тільки для басів.

Нижче розміщено колекцію гітарних боїв. При її складанні я не гнався за кількістю, а прагнув практичності — в інтернеті трапляються зібрання ритмічних рисунків, багато зразків яких, на жаль, зовсім не підходять для індивідуального акомпанементу. Тут жодного непрацюючого ритмічного рисунка нема — всі бої з цієї колекції використовувалися мною в концертно-виконавській та педагогічній практиці.

Колекція гітарних боїв

1. (↑ ↑↓ ↓↑↓) Чотири чверті, рух восьмими, з басами і без, популярна «шістка»

2. (↑ ↑ ↑ ↑↓ ↓↑↓↑ ↑↓) Чотири чверті, рух шістнадцятими, з басами і без

3. (б ↑↓ ↓↑↓) Чотири чверті, рух восьмими, з басом і глушінням (хлопанням)

4. (б ↑↓↑ ↑↓) Чотири чверті без синкоп

5. (б ↑ ↓дод б ↓↑ ↓) Пунктирний з чергуванням басів і глушінням

6. (б ↑↓дод б↓↑↓) Чотири чверті рівний з чергуванням басів

7. (б ↑↓↑↓↑ ↑↓↑↓) Шість восьмих, повільно

   (б ↑↓↑↓↑ ↑↓↑↓) Шість восьмих, швидко

8. (б 321 321 ↑ 321 321) Шість восьмих зі щипками і акцентованим ударом, швидко і повільно

9. (б ↑ ↑ ↑↓↑ ↑ ↑↓↑↓) Чотири чверті з синкопою на 3-І

10. (б ↑↓↑↓↑ ↑↓↑↓↑ ↑↓) Чотири чверті з синкопою на 2-І

11. (б ↑↓↑↓дод б ↑↓↑↓) Три чверті, ритм вальсу, без глушіння і з глушінням

12. (↑ ↑) Дві чверті і чотири чверті, марш

13. (↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓) Дванадцять восьмих, рух групами по 3 частки з акцентами вниз-вгору («тіпатитопати»-бій), без зміни і зі зміною гармонії. Тут і далі «тіпатитопати» — мовна підказка, що допомагає освоїти бій. Інша відповідна вдарам підказка: «низ-та-та-верх-та-та»

14. (↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓) Чотири чверті з 5 акцентами, «тіпатитопати»-бій

    (б ↑↓ ↓↑ ↑↓ ↓↑ ↑↓) Варіант попереднього 5-акцентного бою, в якому кожний другий удар у групі з трьох часток не визвучується, тривалість акцентованих ударів збільшується вдвічі

15. (б ↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓) Чотири чверті з басом і 5 акцентами, «тіпатитопати»-бій, швидко і трохи повільніше

16. (↑p↓↑p↓↑↓) Чотири чверті, славетна радянська/антирадянська «восьмйорка», або «вісімка», швидко і повільно

17. (↑ ↓↑ ↓↑↓) Чотири чверті з акцентами вниз

18. (↑ ↓ ↑ ↑ ↓ ↑ ↑↓↑↓) Ще варіант бою на чотири чверті з акцентами вниз

19. (↑ ↑ ↑ ↓) Чотири чверті рівний, рух восьмими

20. (↑ ↑ ↑ ↑↓) Варіант рівного бою на чотири чверті з рухом восьмими і шістнадцятими

21. (б↓↑↓) Чотири чверті рівний, рух восьмими, без чергування басів на сильну і відносно сильну частку і з глушінням

22. (б ↑v^↓^↓) Чотири чверті зі staccato, v^ — удари вгору і вниз по приглушених струнах

23. (↑p↓↑p↓↑ ^^v) Дванадцять восьмих, технічно схожий на бій «вісімка» — деякі удари вниз робляться великим пальцем (p), швидко і повільно. Рідкісний бій, але в мене у піснях зустрічається

24. (б ↑↓дод б ↑) Дві чверті з чергуванням басів і двох і одного вдарів, швидко і повільно

25. (б ↑ дод б ↑ б ↑дод б ↓↑) Дві чверті з глушінням і синкопованим 4-м басом

26. (б ↑ б́ ↑б́ ↓↑б́ ↓↑↓) Чотири чверті, рух шістнадцятими з 4 басами, що чергуються, на 3-й і 4-й бас — синкопи, б́ — бас із одночасним ударом угору (підсмикуванням), швидко і повільно

27. (б ↑ ↑↓↑↓ ↓ ↓↑↓↑↓) Чотири чверті, рух шістнадцятими, з глушінням (хлопанням)

28. (б ↑ ↓^ v↑ ↓) Один із варіантів реґі

29. (б ↑↓дод б↓↑↓) (б ↑ дод б ↑) (б́ ↑ дод б́ ↑) (↓↑↓↑) Accelerando в ромських піснях, тут без зміни гармонії

Відеоілюстрації:
Сучасний акомпанемент спростовує думку про бій № 1 (↑ ↑↓ ↓↑↓) як про примітивний і непрофесійний. Пісня, що написана повністю на основі бою № 1, який часто називають «шісткою», демонструє його можливості.

У наступній пісні використано ритмічні рисунки № 8 (б 321 321 ↑ 321 321), № 7 (б ↑↓↑↓↑ ↑↓↑↓), арпеджіо просте (б 3 2 1 2 3) і з акцентованим ударом (б 3 2 ↑ 2 3), всюди розмір шість восьмих.

Уроки співу? Вокалу? Або уроки гри на гітарі? Чому важливо вчитися співати й акомпанувати на гітарі одночасно. Хто і де навчає цього. Як не помилитися у виборі викладача. Плюси і мінуси навчання в музичній школі. Як не потрапити в пастку відеошкіл. Відео-уроки, персональні уроки або дистанційні уроки скайпом онлайн — що краще? Відповіді тут:

Школа співу та акомпанементу на гітарі

Дивіться також:

Гітара + Вокал. Учимося через Skype;

Про «правильні» схеми акордів;

Схеми акордів для шульг;

Схеми гітарних боїв;

Таблиці тональностей для підбирання і транспонування пісень;

Універсальна таблиця акордів. Побудова та аплікатури;

Універсальні схеми розташування ступенів тональностей на грифі гітари;

Розташування нот на грифі гітари;

«Постановка голосу» Електронний навчальний посібник для самопідготовки студентів;

Табулатури, акорди, ноти й відеорозбори на замовлення;

Будова гітари. Інтерактивний додаток;

Мотивація без криків і оцінок;

З досвіду роботи з обдарованими учнями;

Про деякі особливості й відмінності школи;

Смішні випадки й курйози з моєї музичної та педагогічної практики

© Денис Миколайович Бережний, denysberezhnyi.com.ua