Денис Бережний

Школа співу й пригри на гітарі

Розташування нот на грифі гітари

2013.05.24

Якщо бути точним, на грифі гітари розташовані, звісно, не ноти. Ноти — лише символи, значки, як літери в мові. На грифі розташовані, а ще точніше — у певних місцях можуть бути взяті, звуки, які називаються так само, як ноти: до, ре, мі й далі. Розташування звуків на грифі гітари краще запам’ятовувати частинами, по октавах. Розміщені тут наочні посібники допоможуть у цьому особливо маленьким учням. Ніякі зайві значки, літери чи ноти не відвертатимуть їхню увагу від октави, що вивчається. Крім того, розташування звуків на грифі гітари надано тут з урахуванням нашої специфіки: співу та акомпанементу.

Перша октава

Пам’ятаймо:: Перша октава гітарна = Мала октава вокальна

Перша октава. Розташування нот на грифі гітари

Друга октава

Пам’ятаймо:: Друга октава гітарна = Перша октава вокальна

Друга октава. Розташування нот на грифі гітари

Мала октава

Пам’ятаймо:: Мала октава гітарна = Велика октава вокальна

Мала октава. Розташування нот на грифі гітари

Уроки співу? Вокалу? Або уроки гри на гітарі? Чому важливо вчитися співати й акомпанувати на гітарі одночасно. Хто і де навчає цього. Як не помилитися у виборі викладача. Плюси і мінуси навчання в музичній школі. Як не потрапити в пастку відеошкіл. Відеоуроки, персональні уроки або дистанційні уроки скайпом онлайн — що краще? Відповіді тут:: Школа співу й пригри на гітарі
Дивіться також:: Гітара + Вокал. Учимося через Skype;; Про «правильні» схеми акордів;; Схеми акордів для шульг;; Як навчитися співати й акомпанувати на гітарі одночасно;; Колекція гітарних боїв;; Схеми гітарних боїв;; Таблиці тональностей для підбирання і транспонування пісень;; Універсальна таблиця акордів. Побудова та аплікатури;; Універсальні схеми розташування ступенів тональностей на грифі гітари;; Як завершити пісню гарно;; «Постановка голосу» Електронний навчальний посібник для самопідготовки студентів;; Табулатури, акорди, ноти й відеорозбори на замовлення;; Будова гітари;; Заохота без криків і оцінок;; З досвіду роботи з обдарованими учнями;; Про деякі особливості й відмінності школи;; Смішні випадки й курйози з моєї музичної та педагогічної практики